大学生性教育

　　双性恋指的是一个人既喜欢同性又喜欢异性的一种表现，这就会让人感觉很怪异的，下面就让我们一起来了解下吧。

　　什么是双性恋

　　一般来说，双性恋分为双异性恋和双同性恋，双异性恋可以对同性产生爱情，但更多时候比较偏向异性;双同性恋可以对异性产生爱情，但更多时候偏向同性。

　　男双性恋者和女双性恋者的行为也有性别差异。其中，男双性恋者更偏向与素不相识的男性发生同性性行为，完事之后即各奔东西，而且在与同性交往的同时还可能和异性保持关系。女双性恋者偏向于与亲密的女友发生性行为，她们感情笃厚而持久，在某一时段内只与同性或异性交往，而不是同时与两种不同性别的伴侣来往。

　　男双性恋者往往由于找不到合适的女人，所以在男性身上发泄欲望，并且男双性恋者更倾向于建立性关系，而不是伴侣关系。女双性恋者则不然，她们要先与性伙伴建立感情基础，然后才会萌发性欲望和性行为，并且更倾向于建立长久的伴侣关系。

　　双性恋是怎么产生的

　　一、双性恋在成因学生物因素：

　　从胚胎发育学的观点来看，胎儿性腺结构的早期倾向于形成女性器官。只是由于Y染色体的作用，才引起男性性腺。在缺少胎儿雄性激素刺激的情况下，胎儿会自动发育形成女性表徵。如要发育成男性，必须通过激素来转变发育模式。如果脑的发育中通过激素而接受男性信息的部位出现不同，在男性躯体里将保留女性成分。

　　这不仅能说明性身份障碍和性指向障碍的男性大大多于女性的原因，也解释了为何从幼年起就可以看出会否发展成男性或同性恋。也可解释为什么成年男性易性症者和同性恋者血液中性激素水平与正常男性无异的原因。即出生前，若大脑中某些关键部位没有被男性化，日后他们在儿童少年时期将不会对血中已有的睾丸酮作出应答反应。

　　二、双性恋在成因学心理因素：

　　按弗洛伊德的看法是，如果性心理发展过程遇到了挫折而走向歧途，那么就有可能产生双性恋。

　　母亲对婴儿目光的对视，皮肤的接触，温柔的声音，慈爱的笑容都会使婴儿与母亲之间建立起特殊关系。母亲形象占据了婴儿的整个心灵，一种女性化的倾向就会在婴儿身上，不管是男婴或女婴的身上建立起来，这个过程称为“母子结合”，实际上早在胎儿时期就已开始了，这是一种认同过程，也是男孩性别认同紊乱的潜在危险。另外，生活以及社会对儿童的态度，如父母依照自己的偏好，将男孩打扮成女孩，按女孩对待，日久之后，会使男孩性别认同产生紊乱，反之把女孩当男孩对 待，女孩也会在心理上男性化。

　　三、双性恋在成因学社会因素：

　　经济因素在双性恋中可能起些作用，如男孩家庭贫困无力娶妻，或出于逃避男性责任的潜在因素，易引起双性恋。又如某种社会。认同双性恋，在中国明清一个阶段，有富豪阶级流行过双性恋，当时常收养着“恋童”;在中国封建社会的历史长河中，丫鬟与夫人、夫人与丈夫之间的关系常有不同形式的双性恋，这也可能是公开的秘密;双性恋在某些西方国家相当宽容。在中国仍认为是有伤风化，为法律不允许的。

　　四、双性恋在成因学性别差异：

　　双性恋的类型的人中的男人和女人的行为也有性别差异。其中男人更偏向与素不相识的男人发生同性恋行为，完事之后即各奔东西。而且在同性恋的同时还有异性恋行为。双性恋的女人偏向于与亲密的女友发生性活动，她们感情笃厚而持久。她们在某一时段只与同性或只与异性发生性关系，而不是同时与两种不同性别的伴侣往来。双性恋的男人往往由于找不到合适的女人而顺便找个男人发泄一下。双性恋的女人则不然，她们要先与性伙伴建立感情，然后才会萌发性活动。

　　双性恋可能是一些生理或者心理上的疾病导致的，所以大家千万要找到原因，如果是病的话就要及时治疗，不留下祸根。