高中生性教育

 　　学生之间的交往，很微妙，因为中学不是谈恋爱的时候，所以就需要我们把心思用在学习上，那么男生女生如何才能正常交往呢，这就是小编今天要何大家探讨的问题。

　　但是，在中学时代，异性同学关系仍然是一个颇为敏感的话题。如果男女同学之间的交往处理不当，也会影响和妨碍中学生的学习和身心健康，带来情绪和行为上的困扰。

　　这些困扰主要表现在：

　　（1）异性同学过于频繁地单独交往，这时的异性关系容易超越普通交往的界线而过早萌发出对异性的情爱。

　　（2）虽无过多接触，只在内心朝思暮想，但表面上却作出排斥异性、拒不接纳的姿态。

　　（3）对异性没有好感或抱有偏见，回避或拒绝与异性的任何形式的接触与交流。

　　提四个字，亲密有间。怎样做到“亲密有间”？如果是“亲密无间”，无非是这么几种情况，要么是幼儿园的小朋友或者爸爸妈妈。如果亲密无间会造成同学的误解，也不符合自己的角色身份。“有间”，就是要有一定的距离、分寸。如果不是这样的话，有时候你可能没有任何意思，但是由于你说话动作不注意，可能给对方造成误解，甚至让他失眠了。怎么做到“亲密有间”？有三点建议：

　　第一、等距交往。作为一个男同学，我对所有女同学一视同仁，女同学也一样，而不是过分与某一个异性同学接触。我有一个表妹，读初二的时候给班上数学不好的同学补课。我跟她讲，你给同学补课当然好，但是要“博爱”，要给尽可能多的同学补，假如你只给某一个同学补，其他同学难免有误解。当然，由于工作或者其他原因，与某个同学接触得相对多一些，也是正常的。

　　第二、坦然交往。本来你心中无鬼，但就是因为某种原因，与别人说话扭扭捏捏，就会给别人想象的空间。落落大方最好。我以前教过一个女学生，她性格非常大方，当时有一个组的同学非常调皮，但对她非常服。我有一次跟男同学聊天时问，为什么你们对她就服气？他们说，她对我们都很好。后来过去许多年了，都毕业了。这些男生来见我，聊天时，我问，你们当时有没有哪个男同学有什么非分之想。他们说，老师，不可能，她平时跟我们谈话很坦然很大方，跟大人似的，你不可能这么去想。

　　第三、公开交往。如果有一天，你对某一个女同学很神秘地说，今晚雨落公园小桥见。可能你去了以后也没有说什么，无非就是问这道数学题怎么做。我是说本来没有什么，但你偏要做出很神秘的样子，还发暗号：“地瓜地瓜，我是土豆！”“土豆土豆，我是地瓜！”这像话吗？当然我这只是开个玩笑。我是说大家必须公开交往，避免客观上会造成一些不必要的后果。

　　做到这三点，完全可以正常交往。我认为，有了正常交往，在这个阶段我们不愿意看到的事情，发生的可能性就越小。过去有一句话：“男女搭配，干活不累！”中央台新闻联播的主持人还男女搭配呢！如果两位都是男的，那不是主持人，是在说相声。学校分班为什么有男有女，这也是符合心理学的。

　　综上所述，男女同学之间的异性交往是有利有弊的，关键在于如何建立起积极向上、健康发展的异性关系。