小学生性教育

　　婴儿性体验的表现形式

　　吸吮

　　婴儿自降生后即具备了吸吮母亲乳汁的本能，也是婴儿最早的性体验。婴儿在吸吮的过程中，获取营养，满足食欲，同时也获得了心理上的愉悦，即早期性欲的满足。

　　啼哭

　　婴儿啼哭除了饥饿、寒冷和尿了之外，还有精神上、肌肤上的饥饿，当孩子在母亲的怀抱中可以得到温暖，获得抚爱，体验舒适，这是婴儿个体性快感的开始。

　　抚摸

　　宝宝常一边吃奶，一边用手抚摸妈妈的乳房，还不愿随意丢开，也有的孩子一边吃奶，一边翘着小腿揪自己的“小鸡鸡”或小脚等等。这也属于宝宝的性满足。

　　手淫和夹腿

　　这是同一性质的不同表现形式的不良习惯，前者多见于男孩，后者多见于女孩。手淫在男孩表现为触摸生殖器或骑在家具上摩擦，伴有面部充血、表情紧张等表现，年龄大一点的孩子常伴有焦虑和恐惧。手淫的产生往往是因家长在逗玩孩子时候抚弄其生殖器，产生快感，以致反复触摸形成手淫习惯。夹腿是指在卧位或坐位时，两腿交叉并拢，面部充血，两眼圆睁，表情紧张，有时伴有大汗，并做连续动作，若将其改变位置，则哭闹不安。

　　通过上述种种表现，人们不难理解婴幼儿的性虽然没有成熟，性器官也还不完善，性尚处于朦胧阶段，但性的潜意识却已有明显流露。性在婴幼儿期不是不存在，而是潜在的，只要环境中具备适宜的刺激，便可以诱发这一功能。婴幼儿偶然的经历，可诱发身体性兴奋区的感觉，继而引向追求这种快感。从本质上说，儿童的性快感不同于成人的感觉，婴幼儿可接受外界的性信息或性刺激，但不能在内心深处理解它或意识它。