初中生性教育

 　　10几岁的孩子差不多就进入了青春期，常常会有一些叛逆的行为，让家长感到难以管教。那么，叛逆期孩子的青春期性心理有什么变化呢?

　　一、什么是叛逆期?

　　青少年正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的 “非凡”，就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。

　　二、叛逆期的表现

　　1、对老师和家长的教育和劝说不肯听从，犟头倔脑，非常任性。

　　对明知正确合理的教育不分青红皂白一律反对、违拗。经常强词夺理，大唱反调。有时故意捣乱。如果教育者采用惩罚手段的话，情绪更加对立，越不让的越干。

　　2、出现“反差现象”。

　　有的好学生突然一反常态，学习成绩下降，不愿学习，情绪消沉，理想追求全无，甚至逃学，离校。

　　3、在课堂上对老师的教学内容不满意时，会故意表现不爱听课。

　　搞小动作，说话，玩游戏，或提一些怪问题刁难老师。有时说一些与课堂内容无关的笑话，引起课堂的混乱。但对感兴趣的课目，能认真听讲。

　　4、用“倒像镜头”方式看待社会、人生和个人前途。

　　表现出玩世不恭，我行我素，淇视任何组织纪律和社会法规。有的抱着“大错不犯，小错不断”的人生态度。有些人如果不及时改正形成习惯，将会导致不良行为，甚至违法乱纪。