小学生性教育

 　　青少年由于处在心理由幼稚向成熟过渡阶段，生理虽然成熟了，但心智仍未成熟。同时也进入了“接近异性期”，开始对异性产生好奇心理，关注异性。青春期自我意识开始增强，开始关注“我怎么样?”“我是什么样的?”他们很在意别人的评价和尊重。在这个阶段，青少年们有许多烦恼，情绪波动大，变化快，容易被激惹。如果详细说怎样引导青少年，做好青春期性心理健康工作，一会半会讲不完。为此，我简述关键的几点吧。无论是家长还是老师对青少年教育应该注意以下几点：

　　1、尽量减少环境中诱发性活动的刺激，父母自己应行为检点，言传身教，同时，留心孩子的物理环境，内衣内裤应松软些，宽松些，不可太小太紧，不要让孩子从事有可能刺激性感区的活动，如爬树、抱枕头等。

　　2、可以丰富孩子的生活，使之多样化、趣味化，培养孩子的各种爱好和技巧，使其把心思和精力都用在所感兴趣的活动上，如培养孩子学绘画、玩智力游戏等，尽量少让孩子独自呆在屋里，一旦发现孩子的不良的性活动;不可呵斥、责骂，也不要熟视无睹，而是自然地使之分心，你们可以吩咐孩子干点别的事情，或者与孩子一道从事一种有意义的活动。

　　3、对于年龄较大的儿童，父母可以适当传授一些性的常识，在平时的谈话中多多引导，运用比喻、故事，寓言说明男女方面的事情，不要总是有意回避谈论性问题，一直回避性问题，会使孩子从其它渠道获取不正确的性知识。